Plan
Maestro
Universidad
Nacional Autonóma de Nicaragua - Managua
Tabla
de Contenidos
INDICES
DE PROYECTOS
INTRODUCCIÓN GENERAL
DEFINICIÓN DE PROYECTOS
Infraestructura básica (hardware y software) para la
comunicación (UnanNet)
Formación, especialización y capacitación
Sistema de Información de la Biblioteca
Sistema de Registro Académico
Sistema de Información Financiera
Sistema de Recursos Humanos
ANEXOS
INDICES DE PROYECTOS
|
Proyecto #
|
Descripción |
Prioridad |
| 1 |
Infraestructura
básica (hardware y software) para la
comunicación (UnanNet) |
Prerequisito |
| 2 |
Capacitación de usuarios |
Paralelo |
| 3 |
Sistema de
Información para la Biblioteca. |
2 |
| 4 |
Sistema de
Información de Registro Académico. |
1 |
| 5 |
Sistema de
Información Financiero. |
3 |
| 6 |
Sistema de
Información de Recursos Humanos. |
5 |
| 7 |
Programa
de enseñanza y aprendizaje para las diferentes modalidades
(regulares, sabatinos, por encuentro, a distancia) aplicado
por medio de TIC, |
4 |
INTRODUCCIÓN
GENERAL
El
mundo ha entrado en una etapa de globalización económica
y cultural en la que desaparecen muchas de las barreras políticas,
económicas e ideológicas que separaban a los pueblos
y donde las empresas actúan en un mercado de ámbito
mundial. Se está en una etapa de mundialización
de problemas y soluciones donde todo está interrelacionado
y donde la competencia abierta exige adaptarse continuamente
a las demandas de los clientes y ofrecer una máxima calidad.
Así en esta interrelación, los ciudadanos del
mundo del siglo XXI convivimos con fabulosas máquinas
y materiales: ordenadores, redes telemáticas, entornos
multimedia, formatos hipermediales que proporcionan potentes
herramientas para el tratamiento de la información, y
permiten establecer redes de comunicación que facilitan
una veloz circulación de personas, mercancías,
dinero e información por todo el planeta. Pero estos
avances científicos constantes, promueven nuevos valores,
provocan continuas transformaciones y necesidades que hacen
necesaria la formación permanente.
Estos cambios en la sociedad y por ende en la Universidad hacen
que se esté forjando una nueva cultura universitaria.
Para lograr ésta es preciso que nos adaptemos todos (administración,
docencia, dirección superior, estudiantes...) a una nueva
concepción de la Universidad que nos ayude a definir
el papel que ha de jugar, las funciones que ha de desarrollar,
las necesidades a las que ha de dar respuesta, los métodos
de trabajo que ha de cambiar, etc.
Estos cambios son profundos y pertenecen a lo que se conoce
como cultura de las organizaciones. En Nicaragua este cambio
de cultura viene determinado también por la creciente
oferta formativa universitaria que se explica, entre otras causas,
por el número de nuevas universidades que se han creado.
Los factores que afectan directamente el cambio de cultura en
la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua)
son la tecnología, los instrumentos informáticos,
el acceso y exceso de información, la creciente necesidad
de formación continua muy diversificada, el aumento de
profesores, la transformación de la función docente-universitaria,
la realización de investigaciones más multidisciplinares
y grupales, los intercambios con otros países cada vez
más frecuentes e intensos, y el impacto del desarrollo
tecnológico en la práctica académica y
de dirección.
Los rasgos de nuestra universidad se están determinando
por la universidad de masas, mayor exigencia de calidad, flexibilidad
en sus estructuras y ofertas de enseñanzas, diversificación
territorial, mayor presión competitiva, tensión
entre la enseñanza y la investigación, demanda
por aumento en el presupuesto con la consiguiente incidencia
en la economía del país.
Estos rasgos fundamentales llevan a entre otros: un mayor compromiso
para realizar proyectos estratégicos, una dirección
descentralizada, desarrollo de capacidades para responder a
un ingreso mayor de estudiantes, voluntad y competencia para
asumir las ventajas de las nuevas adquisiciones tecnológicas
una vez que se adquieran.
Ajustados a esta realidad la Universidad Nacional Autónoma
de Nicaragua- UNAN-Managua- apoyados por la agencia Sueca para
el Desarrollo (Asdi/SAREC) en coordinación con las otras
universidades nacionales de Nicaragua está desarrollando
un proyecto en Tecnologías de la Información y
la Comunicación. Todo esto con el objetivo de crear esa
nueva cultura universitaria acordes con los avances de la era
de la informática, de tal manera que la enseñanza
superior pueda desarrollar las habilidades claves para el éxito
de los estudiantes entre ellas habilidades de comunicación,
conocimiento básico de las matemáticas, uso de
las TIC y aprender a aprender.
Este proyecto de Tecnologías de la Información
y de la Comunicación en nuestra universidad consiste:
en una Infraestructura básica (hardware y software) para
la comunicación (UnanNet); Formación, especialización
y Capacitación; Sistema de Información para la
Biblioteca; Sistema de Información de Registro Académico;
Sistema de Información Financiera; Programa de enseñanza
y aprendizaje para las diferentes modalidades (regulares, sabatinos,
por encuentro, a distancia) aplicado por medio de TIC.
Lo anterior aportará una serie de ventajas a la UNAN-Managua
tales como: apoyo a la gestión administrativa de los
centros, facilitando una gestión automatizada, descentralizada
y compartida; comunicación interna y externa de la comunidad
universitaria nicaragüense; facilidad para las relaciones
de colaboración internacional y el logro de la excelencia
académica como culminación de la educación
superior en nuestra Alma Mater.
DEFINICIÓN
DE PROYECTOS
Infraestructura
básica (hardware y software) para la comunicación
(UnanNet)
Introducción.
A
lo largo de todos estos años la UNAN-Managua ha carecido
de una infraestructura de red integral que le permita la comunicación
interna y externa entre las distintas Facultades, Centros de
Investigación y Centros Regionales, la cual se hace a
través del envió bidireccional de discos flexibles
y visitas que hace el personal administrativo tanto de la sede
central hacia las Facultades, Centros Regionales y de Investigación
y viceversa, poca o ninguna relación entre docentes de
las mismas áreas del conocimiento e investigadores, no
hay trabajo colaborativo entre los estudiantes de la universidad
a nivel nacional e internacional entre otros, esto incide en
el atraso para la actualización de los distintos sistemas
de información que son de vital importancia en el desarrollo
eficiente y eficaz del trabajo universitario.
En
la actualidad la UNAN-Managua cuenta con un Nodo Principal de
Internet que brinda dos tipos de servicios al Recinto universitario
Rubén Darío (RURD), Acceso a Internet vía
LAN y Acceso a Internet vía módem.
Para
el acceso a Internet vía módem se dispone de un
rack obsoleto (modelo , descontinuado) de comunicaciones para
acceso dial-up. En total se disponen de 16 módems, 5
de estos están dañados. Hay capacidad para dar
servicios a 11 usuarios de forma simultanea a través
de línea telefónica, 9 a través de extensiones
de la planta interna y 2 a través de números de
servicio públicos.
El
número de usuarios de Internet vía módem
es muy limitado tanto dentro del área administrativa
como académica por deficiencia en el sistema telefónico
interno, la falta de equipo adecuado (computadores sin MODEM)
y las bajas velocidades para el acceso de INTERNET .
Para
el servicio a Internet vía LAN se dispone de un switch
Modelo Catalyst 1900 obsoleto, modelo descontinuado y sin capacidad
de crecimiento, el cual tiene 24 puertos de 10Mbps y 2 de 100Mbps,
un enrutador CISCO modelo 2500 que no tiene capacidad de crecimiento,
ni de actualización y es un modelo descontinuado, un
MODEM digital Paradyne XXX (acceso físico para el proveedor
comercial de Internet) y dos PC corrientes convertidas en servidores
para el nodo central, ambos tiene limitada capacidad de memoria,
almacenamiento y procesamiento. A través de éste
se da servicio por medio de redes locales a la Biblioteca, departamento
de Computación y departamento de Física del RURD.
La
conexión del departamento de Computación y de
Física al nodo principal de la UNAN se hace a través
de enlace directo de Fibra óptica utilizando convertidores
de medios (fibra óptica a UTP). También existe
en la UNAN dos redes LAN pequeñas localizadas en la Facultad
de la Educación y programa de Maestría de Salud
Sexual y Reproductiva, las cuales tienen conexión a Internet
de forma independiente a través de dos proveedores comerciales
de Internet (IFX, Cablenet).
Las
redes LAN existentes son: grupo maestría, grupo facultad
de educación y grupo B1 (biblioteca, departamento de
computación y departamento de Física) los que
son totalmente independientes y no tienen conexión física
entre si.
Todo
lo anterior muestra que el tipo de equipo descrito refleja un
servicio deficiente para los pocos accesos que se pueden hacer,
además de que no es posible que la comunidad universitaria
(20000 estudiantes, 780 profesores y 400 administrativos) haga
un uso masivo de los servicios de Internet. Otros de los factores
que afectan la operatividad continua es la carencia de un sistema
adecuado y eficiente de respaldo eléctrico y climatización.
El software utilizado en el nodo principal de Internet de la
Universidad no se actualiza de manera apropiada, lo cual provoca
deficiencias de seguridad y limitaciones en los servicios de
Internet prestada en la comunidad universitaria y conflicto
de hardware (ya que este no es actualizado de forma apropiada).
Un ejemplo de esto es el software para la generación
y creación eficiente de páginas web el cual es
adquirido y usado de forma ilegal.
El
no contar con la infraestructura de hardware y software apropiado
para la distribución de información (sitio web)
afecta negativamente; ya que no permite dar a conocer de forma
eficiente resultados de investigaciones y cursos ofrecidos entre
otros. Esto constituye una limitante de comunicación
con otras universidades e instituciones de educación
superior que son fuentes de enriquecimiento para el trabajo
académico.
La
creación de una adecuada infraestructura de red para
comunicación de datos establecería las bases para
la implementación del correo de voz a través de
la red, lo cual permitiría la comunicación fluida
y eficiente entre la sede central (Managua) y los Centros de
Investigación, Centros Regionales y Facultades, dispersos
en diferentes partes del país, reduciéndose de
esta forma los costos elevados y deficientes de comunicación
telefónica.
Dada el estado actual de la infraestructura de red se hace necesario
crear condiciones que permitan ofrecer de Internet/Intranet
a la comunidad universitaria permitiendo de esta forma dar un
gran salto a la Universidad y ubicarla dentro de los estándares
tecnológicos, consecuentemente esto hace necesario que
se implemente una infraestructura de interconexión que
proporcione a la Universidad en su conjunto (estudiantes, docentes,
investigadores y administración) alcanzar niveles aceptables
de comunicación y transmisión de datos entre la
Facultades, Centros de Investigación y Centros Regionales.
Objetivos.
General:
-
Instalar una red local que cubra todos los lugares de trabajo
e intereses común, dentro del recinto Rubén
Darío.
-
Instalar
conexiones entre Facultades, Centros Regionales y Centros
de Investigación.
-
Implementar
un sistema de seguridad para la infraestructura físicas
y lógicas.
Descripción
de los componentes del proyecto.
Backbone
de fibra óptica
Se
construirá una red de cableado aéreo que enlacen
puntos determinados dentro del campus principal de la universidad
(Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades,
Facultad de Ciencias, Facultad de Medicina, Polisal, Administración
Central y Dirección Superior ).
Para
la interconexión de estos edificios, se hace necesario
la instalación de un centro de cableado en cada uno
de ellos, teniendo conectividad por medio de fibra óptica
multimodo, de trabajo de planta externa aérea, de seis
hilos, como backbone a Gigabit Ethernet. Cada extremo de la
fibra, será terminado con conectores tipo SC, los cuales
se conectaran en un panel de fibra óptica de uso en
rack, en todos los centros de cableado.
La
trayectoria de la fibra será de acuerdo a lo mostrado
en el plano adjunto (Anexo 1), debiendo el proveedor garantizar
la cantidad de fibra necesaria para dicha interconexión.
El
tendido de este cable deberá ser aéreo utilizando
la infraestructura existente en la UNAN (postes de energía
eléctrica, edificios), para lo cual se deberá
realizar una visita al sitio para confirmar cantidades y trayectoria.
Proveer
de gabinetes de montaje en pared para cada centro de cableado
secundario (10 en total), con sistema de llave y espacio suficiente
para la instalación de los equipos activos actuales
y futuros. (24¨ de alto x 21¨ de ancho x 20¨ de
profundidad)
Un
gabinete para el centro de cableado principal de 84¨ de
alto, con sistema de ventilación en la parte superior,
puerta frontal y posterior con sistema de en llavado. Listo
para montaje de equipos de 19¨ de ancho.
Nodo Central
Se
debe realizar un cableado estructurado en el edificio donde
estará ubicado el Nodo central de la universidad y
acondicionarlo con switches, servidores y enrutadores que
tengan capacidad para soportar tanto los puntos conectados
al Backbone como conexiones inalámbricas y de línea
dedicada a ser usadas en conexiones externas.
Conexiones
Externas
La
Facultad de Economía (RUCFA) y El Centro de Investigación
para Recursos Acuáticos (CIRA) se conectarán
inalambricamente al nodo Central de la universidad debido
a que están demasiado alejados para ser incorporados
dentro del backbone de fibra óptica. Los Centros Regionales
de la universidad ubicados en los departamentos de Carazo,
Chontales, Estelí y Matagalpa por encontrarse demasiado
alejados de la UNAN-Managua (RURD) donde está ubicado
el Nodo Central, se conectaran por medio de línea dedicada.
Organización
del proyecto.
Fase
1: Diseño del plano (infraestructura básica
Anexo 2)
Fase
2: Base de licitación para la construcción de
la infraestructura básica.
Fase
3: Licitación para el hardware y software.
Fase
4: Backbone de Fibra Óptica
-
Acondicionamiento de cada punto.
-
Suministro
e instalación física de los componentes de
cableados y equipos que componen el backbone de la LAN de
la UNAN.
-
Configuración
de los equipos de red (Switch, Routers).
-
Acondicionamiento
adecuado
-
Configuración
del Switch central, al cual se conectaran los enlaces de
fibra óptica proveniente de los centros de cableado.
-
Configuración
de un Switch, al cual se conectaran los servidores principales
(DNS, Web, Correo electrónico, Sistema de información
de la Biblioteca, Registros Académicos, Financiero
y Recursos Humanos) de la red de la universidad.
-
Configuración
de los RACK de MODEMs para acceso dial-up de usuarios.
-
Configuración
de Switch y/o Routers para dar conectividad a los Centros
Regionales, Centro de Investigación y Facultad de
economía, estos son centros que se encuentran geográficamente
alejados de la Universidad.
-
Instalación
y configuración de un Sistema de control y supervisión.
-
Instalación
y configuración de un sistema FireWall.
-
Instalación
y configuración de un sistema del respaldo eléctrico.
Fase
6: Conexiones internas
-
Acondicionamiento de cada punto.
-
Instalación
de los terminales ópticos.
-
Configuración
del Switch, al cual se conectara el cable de fibra óptica
(backbone).
Fase
7: Conexiones externas
Fase
8: Pruebas a realizarse
Fase
9: Documentos de entrega
-
Planos
referidos a la obra realizada con el recorrido del cableado
y las distintos puntos de conexión.
-
Detalle
de la configuración de los Switches, incluyendo los
números IP asignados y un diagrama que muestre la
topología utilizada.
-
Resultado
de las mediciones del cableado de Fibra Óptica.
-
Preparación
y entrega de la documentación de la instalación.
Requerimientos Tecnológicos.
Para
cumplir con los objetivos propuestos se requiere lo siguiente:
-
Materiales
de cableados.
-
Switch
nodo central.
-
Switch
nodo intermedio.
-
Switch
de distribución.
-
Router.
Cronograma
de actividades.
Presupuesto.
Formación,
especialización y capacitación
Introducción.
El
desarrollo de las habilidades en las Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC) se han convertido
en una necesidad de impostergable aplicación. El aumento
del conocimiento y habilidades TIC es actualmente limitado
tanto en el área académica como administrativa
de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua –
Managua (UNAN-Managua); por ello actualmente sus autoridades
ponen especial énfasis en la capacitación en
esta área.
Durante
los últimos siete años se ha capacitado al personal
docente y administrativo en el manejo básico de la
computadora; uso del sistema operativo, programas ofimáticos
y en los tres últimos años la manipulación
de correo electrónico y navegación en INTERNET.
En casos especiales se ha capacitado en el uso de Informática
como auxiliar de la Enseñanza/Aprendizaje. Una minoría
de profesores se ha formado en el extranjero sobre temas como
Redes, Telemática, etc..
La
capacitación ha sido coordinada por cada una de las
unidades administrativas o académicas con la instancia
correspondiente. El cálculo del personal docente capacitado
es aproximadamente de un 25% y del personal administrativo
un 80% en el uso de programas de utilidad en la oficina. Los
estudiantes de algunas carreras reciben también cursos
de alfabetización computacional, para el manejo de
programas especializados en su carrera como SPSS en Estadísticas.
Apoyados
por la agencia Sueca para el Desarrollo (Asdi/SAREC) la Universidad
Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua, en coordinación
con las otras universidades nacionales de Nicaragua, está
desarrollando un proyecto en Tecnologías de la Información
y la Comunicación para dotarlas de una infraestructura
de comunicaciones que provean de un completo acceso internacional
a INTERNET, que ayuden a la dirección, administración,
educación e investigación a conformar Sistemas
de Información Bibliográfica, Registro Académico,
Sistemas de Información Administrativa y otros.
Por
este motivo el presente proyecto es de gran importancia porque
actualizará la formación en Informática
del personal docente y administrativo conforme los cambios
que se proponen: Desarrollar la red en el recinto central
y su conexión con los diferentes centros universitarios
dentro y fuera de Managua; su conexión a INTERNET y
la automatización de los diferentes sistemas del área
docente y administrativa.
Para hacer uso de la red (INTRANET e INTERNET) será
capacitado el personal docente, estudiantes y administrativos
considerando para estos últimos la necesidad de capacitación
en los sistemas de información, según el cargo
que le corresponde. Esta capacitación contempla la
alfabetización computacional de los estudiantes que
vienen de los centros educativos de Educación Media
y que no han recibido esta formación y constituyen
una mayoría.
Es
necesario además, la capacitación del personal
docente con herramientas informáticas propias de la
Educación a Distancia y Educación en Línea
para ampliar los servicios universitarios a aquellos estudiantes
que por su ubicación geográfica y desempeño
laboral no pueden asistir a las aulas, esto podrá llevarse
acabo mediante la implementación de las TIC en nuestra
universidad.
La
universidad cuenta con el siguiente grupo susceptible de ser
capacitado: 354 administrativos, el 75% de los profesores
(567) y el 60% de los estudiantes (11000) matriculados en
Año académico 2001.
La
capacitación está prevista a iniciarse en el
transcurso del año 2002, para el personal que administrará
el Nodo y la Red, así como para el que manejará
los sistemas de información y además se darán
cursos de alfabetización computacional para los alumnos
que están en el último año de su carrera,
también serán incluidos los profesores que tengan
mayor vinculación laboral con las TIC. Esta capacitación
será permanente y permitirá completar la formación
de toda la Comunidad Universitaria involucrada.
Objetivos.
General:
-
Formar
los especialistas que tendrán a su cargo el desarrollo
y mantenimiento de las Tecnologías de la Información
y la Comunicación en la UNAN-Managua.
-
Capacitar
a los estudiantes, personal docente y administrativo para
que puedan explotar al máximo los recursos TIC.
Específicos:
Contribuir a que los usuarios de la UNAN-Managua utilicen
las tecnologías TIC de forma eficiente tanto en el
área académica, investigación y administrativa.
Descripción
de los componentes del proyectos
Para
lograr los objetivos de capacitación se deben cumplir
con: Formación del personal staff, formación
del grupo que tendrá a su cargo la administración
de las Redes y el Nodo; formación del personal que
administrará los sistemas de información; conformación
del equipo de docentes que capacitaran a usuarios de la red.
Formación
del personal staff
Es
necesario la formación de una persona en auditoria
informática y capacitación para una persona
que tenga a su cargo la atención al usuario.
Formación
del grupo que tendrá a su cargo la administración
de las Redes y el Nodo
Se
formará una persona que administrará el Nodo
con énfasis en seguridad en Redes y Sistemas Operativos,
una persona que tenga a su cargo las Redes y otra el Sistema
Operativo. Para ellos se espera que hagan estudio Postgraduado
en el exterior, de ser posible con la modalidad por encuentro
y estos a su vez capacitarán a los que tengan responsabilidad
en estas áreas en las facultades y centros regionales.
Formación
del personal que administrará los Sistemas de Información
Se
dará capacitación a una persona que administre
los Sistemas de Información (Sistema Manejador de Base
de Datos y Programas) y a los responsables de cada Sistema
implementado). Para el personal de cada dirección será
capacitado en los aspectos a la Introducción a la Informática,
por el equipo de profesores que capacitaran a los usuarios
de la red y en lo relacionado a los Sistemas de Información
lo harán los que hagan los programas.
Equipo
de docentes que capacitaran a usuarios de la red
Se
formará este equipo con egresados de las facultades
que tienen carreras relacionadas con Informática. De
el se formará un equipo permanente que de capacitación
continua y soporte técnico.
Para
la capacitación de usuarios se requiere de:
-
Dos
laboratorios en red de 31 computadoras cada uno para capacitación
-
Software
actualizado y adecuado
-
Programas
de entrenamiento
-
Papelería
e insumos de oficina
-
Conexión
a Internet
-
Mobiliario
de oficina
Organización
del proyecto
Fase
1: Preparación de los especialistas en la administración
del nodo central y formación del equipo de capacitadores.
a.
Seleccionar el personal que deberá ser formado o capacitado
para administrar el Nodo
1. Responsable del área con énfasis en seguridad
tanto para redes como para sistemas operativos
2. Administrador de la red
3. Administrador del Sistema Operativo
4. Programador para la creación y diseño de
páginas Web
Determinar
el tipo de formación que recibirá cada uno de
los responsables mencionados anteriormente, donde la recibirán
y la forma en el tiempo que irán a capacitarse.
b.
Formación del equipo de profesores que harán
la capacitación en Informática Básica,
uso de correo electrónico y navegación en INTERNET,
para usuarios de la comunidad universitaria y la elaboración
de Programas de Estudio y materiales didácticos.
c. Instalación de los dos laboratorios exclusivos para
la capacitación en Informática Básica,
uso de correo electrónico y navegación en Internet,
para los usuarios de la comunidad universitaria de Managua.
Esta
fase debe iniciarse en el segundo trimestre del año
2002, partiendo del organigrama para la dirección de
las Tecnologías de Información y la Comunicación
propuesto por la dirección superior de la UNAN-Managua.
Fase
2: Capacitación del personal que trabajará en
los Sistemas de Información y atención al usuario.
a.
Una vez tomada la decisión de cómo desarrollar
los Sistemas de Información se debe proceder a la selección
del personal que tendrá a su cargo la administración
de las Bases de Datos y programas, así como a los responsables
de los respectivos sistemas a implementar y al mismo tiempo
preparar las condiciones para la capacitación de cada
una de las personas que por su cargo necesitan el uso del
sistema de información automatizado.
b. Seleccionar el personal que tendrá la responsabilidad
de llevar a cabo el mantenimiento y reparación de hardware
y software de los recintos, centros regionales y centros de
investigación, para la programación escalonada
de su capacitación.
Fase
3: Completar y actualizar la capacitación de la comunidad
universitaria
Estructurar
un plan de capacitación permanente para los usuarios
de las TIC en la comunidad universitaria de la UNAN-Managua.,
de esta manera garantizar la actualización del personal
docente, administrativo y estudiantado.
Al
final de las fases de entrenamiento se espera que:
a)
Estudiantes, docentes y personal administrativo en todos los
niveles sean capaces de utilizar software estándar
(procesadores de texto, hojas de trabajo, bases de datos),
herramientas de Internet (correo electrónico y navegación).
b) Explotar al máximo estos recursos TIC (Ejemplo:
Asignación de trabajos de los estudiantes a los profesores
vía e-mail; uso de la información manejada por
los sistemas en los diferentes puestos de trabajo independientemente
de la ubicación geográfica).
c) Desarrollar habilidades en el uso del sistema de bases
de datos interno (Ejemplo: Consulta de los estudiantes de
cursos tomados, ingreso de notas de los profesores vía
Web, etc.).
d) Lograr que los estudiantes y personal académico
interactúen más, a través de herramientas
como foros de discusión electrónicos, e-mail,
etc., a un punto tal que los modos tradicionales de comunicarse
sean reemplazados en la mayoría de los cursos.
Requerimientos
Tecnológicos y Materiales
Para
cumplir con los objetivos propuestos en el RURD se requiere
de dos laboratorios, equipados cada uno con lo siguiente:
-
1 Cañón multimedia
-
1
Pantalla
-
1
Red LAN de capacitación (switch, cables, conectores,
etc.)
-
30
estaciones de trabajo para estudiantes
-
1
estación de trabajo para el profesor
-
31
UPS
-
1
Pizarra acrílica
-
31
mesas p/computadora
-
31
sillas
-
Conexión
a Internet para la Red LAN de capacitación
-
Material
didáctico de apoyo bibliográfico
Cronograma
de actividades.
Presupuesto.
Presupuesto.
| DESCRIPCION |
CANTIDAD |
COSTO/
UNITARIO |
COSTO/
TOTAL |
| Cañón |
2 |
|
|
| Pantalla |
2 |
|
|
| Switch de 48 puertos |
2 |
|
|
| Caja cable UTP |
2 |
|
|
| Conectores RJ45 |
200 |
|
|
| |
|
|
|
| Computadoras |
62 |
|
|
| UPS |
62 |
|
|
| Pizarra acrílica |
2 |
|
|
| mesas p/computadora |
62 |
|
|
| Sillas |
62 |
|
|
| Mano de obra p/instalación de la red. |
|
|
| 
